林五洲委员：

　　您提出的《关于将蔡厝小学设立成为进修附小分校区的建议》提案收悉，现将办理情况答复如下：

　　一、基本情况

　　近年来，翔安区紧紧围绕创建“优质均衡发展区”这一奋斗目标，相继制定出台《翔安区统筹推进城乡义务教育一体化均衡发展实施方案》和《翔安区进一步推进义务教育优质均衡发展实施方案》，一方面加快补齐发展短板，不断提升乡村学校标准化建设水平、标准化管理水平，一方面通过城乡结对帮扶，整合优化资源配置，加强学校内涵建设，优质教育资源覆盖面进一步扩大、城乡教育差距进一步缩小。

　　二、具体措施　　

　　（一）优化资源配置，统筹协调发展

　　一是推进学校管理标准化和乡村小规模学校建设。目前所有义务教育阶段学校100%通过“义务教育标准化管理学校”和“乡村小规模学校”建设评估，不断扩大优质教育资源覆盖面，提升农村学校办学水平。二是推进完小升格为直属校。五年来共升格九溪小学、和风小学等17所乡村学校为区直属小学、7所完小为直属校校区，实行扁平化管理，提升管理水平。三是科学整合小规模学校。近年来改扩建海滨、翔东、民安等学校，整合锄山、云头、浦边、刘五店等18所农村学校学生到附近市、区直属校就读。小嶝小学被确定为国家级乡村温馨校园建设典型案例学校。

　　（二）开展城乡对口帮扶，实现资源共享

　　一是实现乡村学校100%与城镇学校结对帮扶。遵循“优势互补，资源共享，教育均衡”的原则，全区40所农村中小学与岛内、区内名校结对，促进义务教育城乡、校际间优势互补、资源共享，推动区域义务教育均衡发展。二是深入强化片区管理。持续推进小学五大小片区管理。组建实小翔安校区、舫山小学等教育联盟（共同体），推进优质资源共建共享。三是连续举办18届城乡教育共同体活动，提升了农村学校整体办学水平。

　　（三）统筹城乡师资配置，保障师资力量均衡

　　一是加强干部流动。在全区教育系统范围内公开竞聘选拔校级领导到乡村中小学幼儿园任职。二是加强教师交流。实施区内城乡学校内部交流支教，努力促进骨干管理人才和骨干教师快速成长有效促进教师资源的有序流动和合理配置。三是深化与岛内合作校交流。现有6所学校和岛内优质校合作办学，双方互派校级领导、中层干部和骨干教师进行交流履职。

　　三、有关提案办理情况

　　2022年12月，区教育局出台《翔安区全面提升中小学教育教学质量三年行动计划》，强化中心小学对所属完小统筹管理职能，实行总校长负责制，扁平化管理，推进中心校和所属完小同步办学，一体发展。蔡厝小学隶目前隶属金海小学（原新店中心小学）管理。近几年来，蔡厝小学在金海小学的引领下学校先后三次获得“翔安区教育质量奖”，2023年10月被更是被评为厦门市温馨校园。

　　鉴于翔安区教师进修学校附属小学2015年9月由农村完小洪前小学升格为区直属校，师资、管理方面目前较为薄弱，还无法带动蔡厝小学整体提升。另外，蔡厝小学周边将新建一所48班规模的小学（珩边小学），计划于2025年完工，届时将进一步优化蔡厝社区周边教育资源。

　　您提出的做大做优蔡厝小学的意见建议对于当前农村小学的质量提升具有较强的指导性和操作性，下一步，我们将深入调研，在原有的工作基础上，积极推动蔡厝小学高质量发展。

　　谢谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见!

　　领导署名：林鸳缘

　　联 系 人：黄江淮       

　　联系电话：0592-7889786                                                 

厦门市翔安区教育局

2024年5月22日