鲁晓芹代表：

　　您提出的《关于建立翔安区中小学职业体验教育中心的建议》收悉，您的建议对今后我们进一步加强中小学校外教育、职业体验具有很好的借鉴和参考作用。现将办理情况答复如下：

　　一、工作开展情况

　　加强中小学职业启蒙教育，有助于帮助学生树立坚定的社会主义理想信念，处理好兴趣特长、潜能倾向和社会需要的关系，选择适合的发展方向，提高生涯规划能力和自主发展能力。

　　（一）推进课程建构，打造特色课程

　　一是构建特色课程体系。各学校严格落实中小学劳动教育及综合实践课程每周不少于1课时要求，做好整体规划，在原有课程资源基础上，进一步明确总体目标，细化阶段性目标，不断完善学校课程体系。二是加强课程资源开发。在中小学道德与法治、语文等社会学科教学中加强学生劳动实践观念的培养；在数学、科学、信息技术等学科教学中加强学生技能的培养。建立“拾针线”布艺、漆线雕、纸藤编织、陶艺、剪纸、超轻黏土制作、创客课程等，构建多元化课程体系，赋能学生全面发展。三是开展主题教育。加强职业主题宣传和劳动实践，弘扬劳动光荣、劳动创造幸福的主旋律，拓宽学生了解各类职业的途径。

　　（二）开展社会实践，拓宽职业体验

　　我区积极通过社会实践增强学生职业体验，提升学生对各类职业的了解，2023年，共有71所学校开展了研学活动，共134批次，参与学生约4万人次，其中乡村研学活动54批次，参与学生约1.4万人次。通过“职业体验，创想未来”等主题的研学活动，学生们化身工艺师、国学家、戏曲家、建筑师等等，帮助学生更好的认知社会，清晰的选择和规划职业发展路径。

　　（三）加强劳动教育，打造特色基地

　　我区认真贯彻厦门市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》等文件精神，集合各方资源，参照《厦门市中小学生劳动教育基地建设与服务标准（试行)》，遴选了一批涵盖自然生态、历史文化、工业科技、传统艺术等方面的中小学生劳动教育基地。目前已有特房大帽山境、紫云黄厝·繁星基地、如意情都市现代农业产业科技园、庄家宝蔬菜专业合作社、香境里生态农业、猪小惠生态农场、荣杰园果蔬专业合作社等多个劳动教育基地。同时，各学校充分利用学校资源，加强学校劳动场所（室）、校园劳动基地和设施设备等建设，为开展校内劳动提供保障。如，和风小学“和”文化耕读园、舫山小学中草药园“百草园”、新圩学校“东篱园”、第一实验小学“开心农场”、金山小学“智慧农庄”等等。

　　二、下一步工作计划

　　成立翔安区中小学生职业体验教育中心是推进中小学生职业启蒙教育的重要举措，针对您提出的“以厦门南洋职业学院为载体，建立翔安区中小学职业体验教育中心”的建议，我们将充分调研，积极沟通，结合我区实际采纳研究。

　　谢谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见!

　　领导署名：林鸳缘

　　联 系 人：范薇薇 

　　联系电话：0592-7082636

　　厦门市翔安区教育局

　　2024年5月22日