近期，市级专家调研指导组周扣平、黄昌鸿、黄桂元一行人莅临翔安区和风小学，进行“福建省首批中小学科学教育特色学校”年度调研指导。区教育局、学校高度重视此次调研指导工作，全体师生以饱满的精神面貌和扎实的科学教育成果迎接专家组的调研指导。

　　专家组实地查看 赞赏育人氛围浓

  在区教育局、学校科学教育团队的陪同下，专家组一行重点查看了图书室、校园科研长廊、学生科创作品展览区、科学实验室、创客空间、和美智慧农耕基地、和研坊等，实地调研过程中，专家们驻足观摩学生制作的3D笔打印作品、动漫编程作品演示等实践项目，对学校“以学生为中心”的科学教育环境创设给予高度评价，认为校园内“处处有科学、时时可探究”的氛围充分体现了科学教育的渗透性与创新性。

专题汇报多维度 科学教育有创新

   实地查看结束后，专家组听取黄春祥副校长以“落实科学教育加法  培养学生创新精神”为主题的科学教育做法汇报。黄副校长PPT图文并茂地汇报了2024年以来的科学教育实践成果，重点围绕四个方面展开：一是构建“学科+基地+社团”三级科学课程体系，全面开展科学教育教学活动；二是以“科技节”“跨学科项目学习”为载体，推动科学教育与劳动、美术和信息技术等全学科深度融合；三是依托“和美智慧农耕基地”协同机制，开展“技术人员进校园”“研学基地科技实践”；四是以市级“和美银行+”智慧教育培育对象为载体，开展科学教育综合性评价。专家组对学校紧跟前沿、立足实践的探索路径表示高度肯定。

座谈共话新愿景 科学育人明方向

   在教师代表座谈会上，专家组与学校领导、中层干部、班主任及科学教师展开深入对话。校级领导从顶层设计角度阐释了“科学教育赋能学校高质量发展”的办学理念；中层干部介绍了“课程—活动—评价”一体化推进策略；班主任分享了班级“科学微项目”实施中的学生成长案例；两位科学教师则结合课堂教学，探讨了“低年级趣味实验”与“高年级课题研究”的分层教学模式。

   专家组对教师团队的专业性和实践智慧表示赞赏，并就“农业科技校本课程资源开发、红色文化挖掘”“学生科学素养评价体系完善”等议题提出宝贵建议。专家组对学校科学教育的系统性、创新性和实效性给予充分肯定，并勉励学校进一步发挥“首批科学教育特色学校”的示范引领作用，为区域科学教育高质量发展贡献更多经验。翔安区和风小学校长纪清可表示：学校将以此次查验为契机，持续深化科学教育改革，在课程建设、师资培养、资源整合等方面精准发力，让科学精神的种子扎根于每个孩子心中，为培养新时代创新型人才奠基。