厦门市志翔中学

　　厦门市翔安区马巷中心小学

　　厦门市翔安区马巷中心小学资源教室建设于2022年，在上级部门的关心与指导下，区域设置合理，设施设备完善，师资配备精良、课程开发创新、不断健全完善各项制度，档案管理规范有序，专项经费使用合规合理，组织管理充分到位。学校以“教育新时代”重要思想为指导，坚持正确的办学方向，依法办学，以德立校整合优质教育资源，全面实施素质教育。学校积极践行融合教育理念，校园设有无障碍设施与特殊教育资源教室，师资队伍多元且专业，通过制定个别化教育计划，采用分层教学、个别辅导等模式，并积极开展家校社合作，致力于为特殊需求学生与普通学生创造共融成长环境，促进全体学生全面发展。在“臻美”核心文化的熏陶下，牢记“一个都不能少”的生本理念，系统谋划、科学推进，积极践行“融合教育”，让普特学生共同出彩，用爱与责任促进每一个孩子健康成长。

　　厦门市翔安教育集团祥美幼儿园

　　厦门市翔安教育集团祥美幼儿园位于厦门市翔安区新店街道祥吴四路1811号，是一所隶属厦门市翔安教育集团的全日制公办性质幼儿园，秉持“崇尚自然回归生活敬畏儿童”的办园理念，以“活教育细管理真儿童”为办园宗旨，重在培养“修德 喜学 乐动 尚美 爱劳”的稚真儿童。同时也是全区唯一建有资源教室的幼儿园，以“三全”融合为理念，开展“全园融合”“全员融合”“全程融合”的融合教育，园内部配备了丰富多样的设施与资源，包括各类感统训练器材、蒙氏教具、绘本图书以及专门针对特殊幼儿教育的资源库等，同时在班级区域也进行相关材料的投放与使用，满足特需儿童在班级活动的需求。从园所环境、全员教职员工以及家园共育三个方面助力特需儿童的成长，厦门市翔安教育集团祥美幼儿园特殊教育资源教室旨在为园内有特殊教育需求的幼儿提供专业且适宜的教育支持与干预服务，同时园内一日活动安排合理利用资源教室，使其转变为“功能区域”，园内所有幼儿均可预约使用，打破资源教室仅仅是为特需幼儿服务的壁垒，真正做到“三全”融合。

　　厦门市志翔中学

　　门市志翔中学位于福建省厦门市翔安区下枫路333号。学校以“静、慧”作为办学的核心理念，形成了“静修身，慧明德”的校训，“守定、守静、生智、生慧”的校风。把“志翔是一个促人成长的地方”“志在千里，高飞远翔”作为志翔人提升教育质量的行动指南。校内资源教室集教学、训练、康复、咨询于一体，可以满足特殊需求学生就近就便的普通学校中享受公平优质的融合教育需求。通过这样营造的幸福、舒适的育人环境，倾情培育祖国的花蕾，让温馨和谐的氛围在校园中洋溢。资源教室是促进融合教育发展的重要载体，具有为有融合教育需求青少年提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。共划分为4大功能区域：咨询谈话区、教师办公区、学业辅导区、活动训练区。资源教室针对特需学生障碍类别，开设学业辅导、认知辅导、感统训练、肢体训练、心理辅导等课程。志翔中学一校一特色为以心护航，向美成长。顺应学校学生的心理需求，顺应每个特需生的发展，发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导，培养学生的兴趣爱好，培养随班就读学生的各项能力。

　　资源教室‌是指在普通学校建立的专用教室，集特殊教育课程、教材、图书、教学具、康复器材于一体。其主要功能包括为有特殊需要的学生提供咨询、个案管理、个别化教育计划、教学支持、康复训练等多种服务。通过整合学校、家庭和社会教育资源，支持特殊学生的需求，使特殊学生能够适应普通学校的学习和生活。

　　区特殊教育资源与管理中心对全区资源教室运作采用“5321管理模式”（即五统一、三规范、二并轨、一特色），逐渐形成翔安特色，该模式已经到全国各地经验交流，资源教室管理“翔安模式”已经辐射全国。

　　我区现已建有22间资源教室，已经接受市级资源教室运行成效评估的有15间，达标率100％。

　　希望各资源教室再接再厉进一步凝练资源教室运行特色，不断提升融合教育质量，尽职尽责，为我区的特殊教育发展尽一份力量。