单 位 名 称

厦门市新圩学校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市新圩学校

宗旨和

业务范围

实施小学及初中义务教育，促进基础教育发展。小学及初中学历教育。

住 所

福建省厦门市翔安区新圩镇山岬路105号

法定代表人

黄冬鸣

开办资金

11387.34（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

厦门市翔安区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

9924.1

13784.92

网上名称

厦门市新圩学校.公益

从业人数

196

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

2024年6月18日办理法人变更登记，开办资金由6467.51万元 变更为11387.34万元 。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务。 2024年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，没有违法违规等情况。学校全称“厦门市新圩学校”，法人代表校长黄冬鸣，学校位于厦门市翔安区新圩镇山岬路105号。一年来，厦门市新圩学校围绕打造区域优质教育品牌，以创建特色化、优质化学校为目标，推进学校高质量发展，以“同和共生，品质发展”为工作指引，以提升教育教学质量为核心，积极营造团结进取的工作学习氛围和昂扬向上的学校文化氛围，全力打造积极健康、有爱、富有活力的校园环境。强化教师思想道德教育工作，增进干部教师的责任使命感，深化新教材研究及新教育方法学习，推动教师专业化发展；强化过程管控，严格落实常规，彰显学校办学特色；强化学生行为规范教育，培育厚德感恩、励志笃行的优良学风，竭力“办社会认可的优质学校”。二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的创建实现第三届福建省文明校园总目标，开展了以下业务活动并取得的主要社会效益和经济效益。 （一）德育。德育体系分为教育体系和活动体系两部分，按月份分解。同时，每学期按照德育体系安排周活动安排，精细管理，落实到位。定期与五缘实验学校举行德育交流研讨，提升德育管理内涵与有效性。2024年4月13日开展班主任能力建设培训；2024年6月7日举行班主任岗位练兵活动；陈啊美老师获得翔安区中小学班主任岗位练兵三等奖、陈金塔副校长指导黄琳姗老师获得2024年翔安区中小学班主任岗位练兵二等奖、洪彬彬获得2024年翔安区中小学育人故事征文二等奖、黄琳姗、叶颖、彭源彬获得2024年翔安区中小学育人故事征文三等奖。 为更好地搭建学校和家长沟通的平台，畅通学校和家长的沟通渠道，凝聚学校和家庭的教育合力，促进学校内涵发展，使全体家委会委员达到“沟通学校、家庭、社会信息的渠道”、建立“互信、协作、理解”的桥梁的良好效果，每学年期初定期开展家长义工大会。2024年10月18日举行家委工作会，明确了家委会的目标、任务，同时也凝聚了家委们的思想共识。家委参与我校运动会组织、劳动实践活动基地的耕收、上下学的护导，校园美食节策划等系列活动，让家校携手，同心同行，为我们新圩学子保驾护航。结合现代信息技术利用自强云校园进一步培训“值周班”学生礼仪督导队伍、校门口仪容仪表检查队伍，加强少先队管理团队、学生会管理团队、团员管理团队、班级志愿者等学生自主管理体系培训。我校红十字博爱超市结合自强云校园开展无纸化线上点券发放和兑换模式的运行模式，其教育功能逐日呈现。同时，学校积极开展社团活动。学校各社团在比赛中均取得理想成绩。南音社团参加厦门市第26届南音比赛儿童综合组获市级二等奖，参加厦门市第26届南音比赛童个人组获市级二等奖，参加省丹桂奖厦门地区选拔赛获市级三等奖；车鼓弄社团参加省丹桂奖厦门地区选拔赛获市级三等奖；机器人编程社团参加2024年小学生编程思维能力竞赛获区三等奖4人，参加第四届厦门市青年科普创新实验暨作品大赛获市三等奖6人、市二等奖2人，参加2024年厦门市青少年电脑机器人竞赛获市三等奖7人，参2024年中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛加省级一等奖10个、二等奖6个、三等奖7个；“小囝子”合唱社团参加厦门市第十七届读册歌比赛获市级三等奖；篮球社团参加2024年翔安区中小学中职学生篮球联小学组赛获区三等奖；三叶草社团参加翔安区“红色基因 我们传承”绘画比赛一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。 （二）教学。学校有序开展一、七年级新生录取工作。有序开展一、七年级新生录取工作。组织三场一年级招生工作，一年级共招生325人，七年级共招生471人，全体参加招生工作的人员法治观念、政策意识和服务意识强，严格按照公平、公正、公开的原则，依法招生。九年级毕业生329人，录取率96.05%，2024届中考综合评价居全区第三。通过深化合作办学和课堂教学改革，实施教学常规的精细化管理，扎实推进素质教育。2024年学校入职10位新教师，其中校招人才引进2人。学校积极组织教师走出去，拓宽视野。89人次参加厦门五缘实验学校2024年新教师暑期校本培训。以班主任技能大赛、各级精品课大赛、义务阶段作业设计等各级各类比赛为契机，邀请温州市龙湾区桃花岛学校正高级教师王杨、温州市仰义第二小学高级教师杨磊、厦门市深田小学，高级教师吕咖臻等20多位专家到校为老师们开设专题讲座和深入教研组进行细致的指导与帮助。 （三）工会工作。通过管理制度创新、创建优质工会、创新工会活动等扎实开展工会工作，让教师以良好的心态、积极的态度和正确的言行去影响学生，构建和谐的人际关系，创建和谐文明校园。工会围绕学校中心工作，充分发挥工会职能，不断激发教师的责任感和使命感。通过加强制度建设、规范工会工作、开展工会活动、构建和谐校园、加强师德师风建设等，塑造良好教师形象，动员和组织全体教职员工，以主人翁的姿态，积极参与学校的教育教学管理和改革。 （四）安全。常态化地开展安全疏散演练活动，隐患排查工作，努力做到安全管理无盲区，安全教育无盲点。落实“一岗双责”，制定完善各项安全维稳制度和预案，层层签订安全责任状，引进物业管理，加强食堂监管，优化提升校园监控，及时消除安全隐患；多次开展生命救护培训，牢固树立安全第一和生命至上意识。 （五）后勤。继续推进何宅校区工作；在采购方面为规范学校采购行为，为学校节省更多的资金，为学生提供更好的服务。 三、存在主要问题和下一步努力方向。 一年来，学校校风学风得到长足发展，但一些学生在学习态度、学习精神、学习方法等方面与岛内优质校有一定差距。学校下一步将加大师德师风建设与教师专业能力提升的力度，确保教师队伍的整体素质得到显著提升。通过完善学校-教研组-教师三级教科研工作体系，努力打造一批名师课堂与优质教学资源，为教育教学质量的提升提供有力支撑。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无