单 位 名 称

厦门市翔城中学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市翔城中学

宗旨和

业务范围

宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。 业务范围：初中学历教育。

住 所

福建省厦门市翔安区洞庭南路369号

法定代表人

苏静

开办资金

1688.51（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

厦门市翔安区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1756.1

1408.9

网上名称

厦门市翔城中学.公益

从业人数

59

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

2024年4月25日办理法人变更登记，开办资金由1081.56万元变更为1688.51万元。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务。2024年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，开展相关业务活动并取得一定社会效益: （一）倾心培育上善师资。学校始终把教师看作学校最大的财富，以“为翔安培养未来教育的大先生”为初心使命，秉持“关爱、铸魂、赋能”三线融合的思路建设上善师资队伍。着力青蓝，促进新教师快速成长。梯次培养，促管理人才能力提升，优秀管理干部和青年教师扎堆成长。搭台赋能，办好上善教师论坛，旨在让更多老师登上论坛，分享教育教学经验，讲好翔城育人故事。丰富载体，提升教师职业幸福感，努力为教师成长搭建形式多样的成长平台。（二）用爱开展三全德育。 久久为功，重视一日常规。抓德育就是抓绿色升学率；真正的人才不仅是成绩优秀，更是有血有肉、闪烁人性光辉的全面发展的“人”。为此，学校坚持把德育放在学校办学的首要位置。重视一日常规，重视问题驱动，重视德育课程。努力实现德育活动课程不僵化泛化，创造“令学生喜爱、让学生终生难忘”的品牌“善德”课程。（三）扎实做好教学常规。教学教研常规管理是对教学质量管理的过程监控。围绕如何备课、如何上课、如何批改、如何培优辅弱、如何命题、如何开质量分析会等6项常规工作制定，为翔城中学教学工作制定基本标准和规范。落实每月教学常规检查展评，优化校本作业。（四）锐意探索课堂改革。课堂改变，学校才会改变；课堂高效，教学才会高效；课堂令人喜爱，学校才会令人喜爱。系统构建翔城中学ACE课堂教学模式，并将其分解为6个子系统。（五）高度重视教研科研。强化教研常规，指导各教研组确立了“四环节”。校本教研流程重视课题研究，本年度我校教师20余人次在市、区教学基本功大赛、优质课评选等活动中脱颖而出。课题研究成果丰硕，现有中国教育学会课题1项；省级课题1项；市级课题1项；区级课题13项。学校《ACE课堂育人模式实践研究》被厦门市批准成为基础教育教学成果奖培育项目。（六）系统构建课程体系。规范课程建设，搭建课程框架，构建由善德、善知、善体、善美、善行五个课程群落构成的“上善课程”体系。创建评价体系，常态化开展“上善班级”、“上善学生”、“上善之星”评比，建设了有校本特色的“上善币”学生激励评价办法。三、取得的主要社会效益和经济效益。学校共3个年段，21个班级。学生学业成绩优秀。学校先后获评“厦门市中考质量全市前列学校”、“厦门市优质新建初中校”、“翔安区中学教育质量优质奖”、“翔安区中学教育质量进步奖”等荣誉称号，并在市属名校云集的南部新城板块，为翔安区学校争得一席之地。学校将始终不辍努力，心怀真爱做小事，为翔安教育质量提升贡献应有之力。四、存在主要问题和下一步努力方向。明晰学校发展定位、提升课程实施水平、提升教师育人能力、持续提升师生生命品质，将是下一年度重点思考和努力的方向。办一所“令人喜爱，受人尊重的学校”任重路远，学校将继续以全局思维谋划，以历史思维深化，以创新思维细化，为新时代翔安教育新局面贡献力量。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

被评为“厦门市中考质量全市前列学校”、“厦门市优质新建初中校”、“翔安区中学教育质量优质奖”、“翔安区中学教育质量进步奖”。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无