单 位 名 称

厦门市翔安中学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市翔安中学

宗旨和

业务范围

实施初中义务教育、高中学历教育，促进基础教育发展。初中、高中学历教育。

住 所

福建省厦门市翔安区新澳路1111号

法定代表人

庄学培

开办资金

1922.49（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

厦门市翔安区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2023.8

2071.83

网上名称

无

从业人数

161

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

2024年11月18日变更开办资金，由40万元变更为1922.49万元。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务 2024年，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，没有违法违规等情况。学校使用的名称与核准登记的名称一致,使用的印章、标牌与核准登记的名称一致，无擅自增加名称的行为；实际的住所与核准登记的住所属同一地址；事业单位登记的法定代表人与实际的负责人一致，无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》或者出租、出借印章的行为。 二、加强组织领导，狠抓师资队伍建设 2024年秋季学校共有初一、初二、高一、高二等四个学年段，在校学生1981人，共有40个教学班，其中高中有26个教学班，初中14个教学班，教师161名。学校认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党中央关于意识形态工作的一系列决策部署，加强组织领导，贯彻落实党支部领导下的校长负责制，严把师德师风教育，紧密围绕学校中心工作，聚焦教育教学质量，狠抓责任落实，构建行政为主导、教研为核心、质量为根本的行政与教研协同推进机制，落实翔安区教育局质量提升三年行动计划，完善教育质量评价体系，着力营造学生的全面管理、教师的全员参与、师生的全方位互动的良好教育生态。 三、稳步推进新课程实施 1．行政推动扎实有效。一是成立以庄学培校长、李圣德副校长为正副组长、教学口四位行政和各学科教研组长为成员的翔安中学教学管理团队，定期开会研究指导教研组和备课组开展工作，从行政管理层面落实、做细高中新课程管理与实施工作。二是建“蹲点听课群”，行政深入一线，通过巡课、听课、座谈、参加集备等方式，全面了解和检查教师课堂教学情况，包括教学内容、教学方法与手段、教学纪律、教学质量以及学生的学习情况；全面了解和检查各备课组新教师的培养、教学交流（教研活动）、听课、教案等情况，并做好反馈和整改跟进。 2.课程实施稳步推进。学校规范执行国家课程方案，成立课程委员会，有效指导课程的实施和管理，开齐开足开好各类必修和选择性必修课程，按“必修+选必+校本+综合实践”设置课程，符合学生发展需求与学校实际；各年级课程设置和教学进度科学合理，确保思政、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动、技术等课程及实验教学的有效实施。逐步推进特色校本课程建设（如《青少年航空航天模型课程》《高中数学建模》《人工智能创客教育》《可可豆制备流程与巧克力品鉴》等）。学校制定《课程实施评价方案》，按学年要求备课组长填写《高中课程实施情况反馈》，针对各个学科的课程实施情况进行评价和小结；于每学期期中考后召开学生代表、班长、九大学科科代表座谈会，了解课程实施情况；于每学期末通过问卷，调查学生对所修习课程实施的满意度；于年级召开家长会期间，问卷调查家长对学校课程实施的满意度。教务处综合各个渠道的反馈意见，形成学年《课程实施评价反馈报告》，及时调整完善课程实施过程中的不足之处。教师、学生、家长有效地参与学校课程建设，推进了高中课程改革的管理工作，提升学校的办学质量。 3.挖掘利用校内外课程资源。学校充分挖掘并有效利用校内外课程资源（例如周恩来励志馆、彭德清纪念室、手球馆、攀岩墙、三贵书院、厦门市氢能源科普基地等），提供校本选修课程、社团活动等供学生选择修习。学校注重必修课、选修课和活动课的整合互补，进行课内课外的相互渗透，组织学生参加研究性学习、项目式活动、社会实践、社区服务等，为学生全面而富有个性的发展创造良好的环境，着力建设有地方特色及学校特色的“动力教育”课程体系。 4.“动力课堂”初步构建。学校积极探索实践学科核心素养及其实现路径，践行“为改变而学、为研究而教”的办学主张，推进课堂教学改革，制定《翔安中学教学管理制度》《翔安中学动力教育课堂教学评价表》等，从教学实施、教研活动和教学评价等方面进行规范和要求。通过组织老师们参加国家、省、市、区各级各类的新课程培训、开展2024年暑期校本研训等活动，促进老师们逐步形成明确的“依标据本”的教学原则，努力构建以学习为中心，以思维为主线，以问题为导向，以项目为驱动，以活动为载体，以技术为支撑的动力教育课堂教学模式。高中语文陈恺欣、高中生物林艺芬两位老师的课例获评2024年“福建省基础教育精品课”，10位教师课例获评“翔安区基础教育精品课”。张鼎宇老师在“厦门市普通高中校本设计评选活动”中荣获三等奖。 5.常规管理规范有序。严格落实《福建省普通中小学日常教学基本规范（试行）》（高中版），制定《翔安中学教学管理制度》《翔安中学校本教研制度》，教务处教研室通过印发《教学工作计划表》、《教研组、备课组工作计划表》、《教研组、备课组活动记录本》、《听课记录本》、《考试质量分析表》等，具体落实教学常规备课、上课、辅导、考试、综合实践指导等各项工作，备课、巡课、听课、课堂教学、作业布置与批改、教学评价等教学常规管理各个环节逐步规范化、制度化。 四、加强德育常规管理，创新德育工作思路，提升实效 1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，紧紧围绕《中小学德育工作指南》，结合我校“奋然勇为”校训，以创建“大家不同，大家都好”新时代示范性中学为目标，围绕“动力德育”体系的构建，立足于学生特点及学校办学实际，加强德育队伍建设，开发德育活动空间，提高学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向和保障作用。 2.注重校园文化建设，营造浓厚德育氛围，打造“动力墙”。以建设“大思政课”特色、手球项目特色及科学教育特色学校为支点，继续深化“百分百”系列品牌活动，开展丰富多彩的社团活动、主题教育活动、学科竞赛活动等，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新精神和实践能力，以获市级、区级各类文艺比赛奖项为动力点，坚持五育并举，促进五育融合，实现学生全面发展。 五、加强学校后勤、安保管理，为教育教学提供有力保障 1.强化主体责任意识，加强内控管理，分级负责，不断提高工作效率、工作质量。在构建和谐校园的过程中，坚持“以人为本”，在工作中积极探索能为学校提供可靠、稳定的后勤保障和服务的新模式。 2.牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，对上级各部门的文件和通知精神，总务科全体人员逐一落实，仔细安排检查，认真整改，实事求是上报总结，确保本年度无发生重大事故。 3.加强财务室监督工作，加强内控管理。坚持收支两条线，严格遵守上级的有关精神执行初中零收费，高中生按规定标准收费，杜绝乱收费。完成了各项费用的收缴及教职工工资各项报表、统计，严格执行各项财会制度，合理使用资金，保证教育教学的顺利进行。按时完成月报、季报、结账等工作。 4.加强食堂管理工作。在各级各部门的指导下，学校高度重视和加强食堂质量和卫生安全工作，强化日管控、周排查及月调度工作，努力提高食堂食品质量，从原材料采购、存储、加工制作、成品出售、人员卫生、餐厅卫生等方面都提出了明确要求，对发现的问题及时加以整改，不留隐患。 5.在学校建设方面。已经完成外开放的项目的建设、家具采购验收结算、实验器材采购验收结算、高中部食堂设备采购招标验收、印刷采购招标、信息化二期采购招标、高中部标准化考场采购招标、高中部图书馆设备采购招标、学校广告宣传招标、自动售卖机审批招标、洗衣房审批招标，积极推进高中部食堂设备按程序采购及后续设备安装，高中部信息化二期建设，高中部标准化考场建设，高中部图书馆建设，确保2025春季高中年段搬迁至高中校区使用，为我校的发展创造一个良好的学习环境。 6.在财产管理方面，加强公共设施维护，对班级财产进行登记、盘点，加强制度建设，改进管理方法，做到精细化管理。 7.加强物业管理，注意后勤保障，有效解决存在维修、保洁、安保等各类问题。认真贯彻落实各类安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过各种形式对学生进行交通、食品、防溺水、防诈骗、消防等系列安全主题教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，保障师生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无