单 位 名 称

　　厦门市翔安火炬实验学校

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市翔安火炬实验学校

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。 业务范围：小学、初中学历教育。

　　住    所

　　福建省厦门市翔安区民安街道西炉南路1号

　　法定代表人

　　洪进步

　　开办资金

　　900（万元）

　　经费来源

　　财政补助

　　举办单位

　　厦门市翔安区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　954.55

　　1346.2

　　网上名称

　　厦门市翔安火炬实验学校.公益

　　从业人数

　　88

　　对《条

　　例》和

　　实施细

　　则有关

　　变更登

　　记规定

　　的执行

　　情  况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、依法依规开展业务 2023年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展小学、初中学历教育，没有违法违规等情况。 二、单位基本情况 厦门市翔安火炬实验学校（厦门五缘第二实验学校翔安分校）是翔安区委、区政府和厦门火炬高新区联合精心打造的一所九年一贯制公办学校，与厦门五缘第二实验学校进行深度合作办学，实施一体化捆绑式管理，位于翔安区环东海域新城下潭尾北片区，规划班级数102个，占地面积61530平方米，建筑面积74902.43平方米。 学校创办于2022年，同年秋季开始招生。2022-2023学年，全校一至七年级共有18个教学班，学生691人，在编教职工36人。2023-2024学年，截至2023年12月，全校一至八年级共有38个教学班，学生1587人，在编教职工88人。 三、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的火炬实验学校发展总目标，开展了以下业务活动： （一）强化师德建设。坚持把师德师风放在首位。一是班子和谐带动教师，成立师德师风建设工作领导小组，定期召开校务例会及教职工大会，研究部署工作，跟进师德师风建设阶段反馈。二是大力宣传发动教师，召开全校教职工会议，加强师德师风专题学习教育，签署《师德承诺书》、《拒绝有偿补课承诺书》。三是抓教师形象工程建设，挖掘教育资源，丰富师德教育形式，努力提高教师职业道德素养，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《中小学教师教育惩戒规则（试行）》，坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。四是结合绩效方案和考核方案制定，实行师德考核一票否决制，推进师德教育经常化、制度化。 （二）落实立德树人，促进学生素养发展 立足责任意识，强化德育队伍建设。通过组织专家讲座、班主任岗位练兵等德育队伍业务培训，加强德育队伍建设，全面提高学校德育安全管理工作有效性；通过德育处巡检制度，及时发现德育团队的问题，并有效指导，达到提升德育队伍的水平及战斗力效果。  立足校本文化，加强德育课程建设。结合我校“勇担当、敢为先”的校园文化精神，开拓特色德育活动课程，包括常规训练、常规竞赛、开学典礼、开学健步跑、多元主题的假日小队“生”活体验、精制精办的“四节”（科技节、体育节、读书节、艺术节）活动、以重要节日为契机的主题活动（国庆节、六一儿童节）等，为学生创设丰富的德育实践平台，促进学生核心素养整体提升。学校秉持办留在孩子们记忆深处的活动为宗旨，组织开展了秋季开学典礼、国庆联欢、春季开学健步跑、晚安读书会、阳光书房、六一联欢等内容丰富、精彩纷呈的活动，得到师生一致赞誉，线上传播量广，社会反响较好。 立足习惯提升，夯实德育常规基础。一是定期与不定期结合开展针对全校学生德育的常规巡查。二是开展校少先队大队部和团委学生会日常巡检制度，开展每周“美丽班级”、每月“美丽班级”、每学期“美丽班级”常规评比，通过评比，表扬先进，树立榜样，在全校形成“评典型、树典型、学典型”的良好氛围。三是以各项常规竞赛为抓手深化常规落实，开展校“五育融合歌”知识竞赛、眼保健操日常评比、广播体操比赛、班级卫生评比、课堂常规展示评比、班级文化布置评比等活动。 立足家校社协作，加强德育共同体建设。积极思考，逐步搭建家庭、社区、学校德育教育共同体。一是邀请专家名师，召开主题教育讲座。二是成立家委会，明晰各级家委工作职责，搭建家校沟通机制。 （三）把牢质量核心，提升课程实施水平 在高标准制度上下功夫，促学校有序发展。办学以来，根据学校情况制定了《五缘第二实验学校翔安分校师徒结对工作方案》等一系列制度，以制度促规范，以规范促管理，以规范化管理促发展。 在高水平常规上下功夫，促教学有序开展。一是规范教学常规，制定完善教学常规管理体系，做好学期各阶段常规工作任务，定期开展教学常规检查与反馈。二是实施延时服务，制定并实施课后服务方案，基于我校实际，课后服务参与率达99.85%。三是开展特色课程，引进民乐、书法社团，普及班班有特色课程，社团有特色学生。四是开设特色劳动课程，以我校食育中心为劳动实践场所、以家长支持的假日小分队为重要载体，通过带学生走出课堂，动手实践，做到知行合一。五是推进共享图书借阅，组织动员全体学生，推进共享图书借阅项目，参与率100%。 在高效能教学上下功夫，促学业质量提升。一是落实管理团队巡课制度，不定时开展针对早读、课堂、延时等的巡课活动，通过巡课诊断教学常规问题，及时处理。二是统筹组织各年级、各阶段学业诊断，重视诊断后质量分析，通过备课组、年段、年段长汇报及总校联盟质量分析会四层级多方位的质量分析会闭环跟进，明晰命题方向、班级情况、班级差距、改进措施等，引导教师队伍从学业质量提升的角度出发来革新课堂教学。 在高质量活动上下功夫，促学校品牌提升。一是重视新教师培养，把关新教师的上课质量。二是开展师徒结对，重视师徒带教工作，举办拜师仪式，为新老师们安排校内、校外“双师傅”。三是参与总校教研活动，采用“统一组织”和“自愿参加”两种形式，畅通总分校教研沟通渠道。四是举办名师进校活动，加快教师成长，打造名师团队。 2024年工作开展，将进一步加强队伍建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常常规管理，力争厦门市翔安火炬实验学校的教育教学各项工作再上新台阶。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无