办理结果：A

 

厦门市教育局：

　　黄素玉代表在市十六届人大五次会议提出的《关于加快中小学人工智能教育开展提升厦门全市教育质量的建议》（第0242号）收悉，现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　近年来，我区高度重视中小学人工智能教育领域的发展，重视社会与学生成长需求，与时俱进、不断探索与迭代更新。在市局的指导下，全面推进中小学人工智能教育，培养学生的创新精神与实践能力，为孩子们的未来赋能。

　　二、措施与成效

　　2024年翔安区出台《厦门市翔安区中小学科学教育三年行动计划（2024-2026年）》，我区将充分利用5G、大数据、人工智能等科技前沿技术，建设线上线下科学教育体系，进一步加强与厦门大学等本地高校在实验教学、人工智能、创客、STEM教育等方面开展项目化合作，通过深化教育合作与交流，提升教师的教学水平和科研能力，实现资源共享，为学生提供更多科研实践机会和学习资源。现将我区的措施与成效总结如下：

　　（一）构建有效的人工智能课程体系

　　近年来我区结合教育实况，从小学到高中分阶段探索人工智能课程，涵盖了信息技术、科学、综合实践等多个学科。同时，积极推广编程、创客、人工智能等跨学科课程，以提升学生的人工智能素养和创新能力。2024年8月，翔安区面向全区中小学信息技术教师开展为期八天的中小学信息科技编程教学能力提升专项培训，提升教师的编程教学能力，2024年12月11日中学政治教师人工智能应用“种子教师”培训，以提升教师人工智能素养，共探AI时代的教育教学教研新举措、新范式。部分学校已试点开设人工智能课程，并取得了良好的教学效果。

　　（二）探索“AI+跨学科”整合开课

　　在教学实践方面，各学校积极探索“AI+跨学科”整合开课模式，优化课时结构、教学内容和教学模式，打造科学化、生活化、情境化的中小学人工智能学习类课程和教学案例。通过激发学生的学习兴趣、促进思维发展、提高解决实际问题的能力，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。目前，已有部分学校在创客活动的基础上，正在探索与实践中实施“AI+跨学科”整合开课，并取得了显著的教学成果。省级课题《人工智能赋能小学生多维度成长评价改革的创新与实践研究》、《基于生成式人工智能的小学科学教师自我导向学习模式研究》2024年底相继开题；在2024年11月第六届翔安区中小学创客大赛中，共有17所中学和63所小学的1713支队伍、3792名学生参赛，参赛率高达94%以上，规模和人数均创历届之最；在国家级比赛中，翔安区同样表现出色。在中国“芯”助力中国梦、全国学生信息素养提升实践活动、3D创客、人工智能创新挑战赛和世界机器人等比赛中，我区学生均获得了国赛一等奖的殊荣；截至目前，翔安区已获得科技类国家级奖项80余个。

　　（三）有效融入新技术于中小学教学

　　为确保新技术在中小学教学中的有效应用，学校积极探索避免将新技术作为展示课、公开课的噱头，而是注重其在实际教学中的应用效果，把握好场景和维度的关系，综合考虑新技术引入的性价比和实际效果。同时，学校充分利用人工智能的个性化特点，实现“因人施教”，帮助学生学会学习。2024年12月-2025年1月，邀请人工智能领域权威专家陆续开展精彩讲座——《人工智能赋能教育：跨学科创新与未来发展》、《用生成式AI给教师开挂》、《生成式人工智能助力课程教学》、《生成式人工智能中教学实践的创新应用》、《人工智能 变革教学》、《生成式AI与人才培养》、《迎接正在走来的智能时代》等等。目前，我区各校正在努力探索融入新技术于中小学教学中，计划通过2025年的探索与实践，有效提升中小学的教学质量。

　　（四）充分重视数据安全

　　目前我区定期开展网络安全和数据安全自查。通过网络安全态势感知加强日常监控和安全巡检，优化入侵防疫及防火墙安全策略，限制路由器和交换机访问控制权限，以加强防范。加强网络安全宣传，强化学校及师生个人的网络安全意识。引导学校尽量以刷卡等方式代替指纹、人脸识别的方式进行打卡，避免第三方泄露不必要的师生生物信息。

　　（五）配合人工智能教育工作配套相应的发展资金

　　每年下发配套资金助力人工智能教育工作，2024年度下达（区级）260万元用于科教宣传、比赛活动及科创室建设、人工智能课程进乡村学校购买服务等。为我区人工智能教育课程服务，加大人工智能教育进校园，推动中小学生的科技素养和文明创新能力。

　　三、存在的问题及下步工作计划

　　尽管我区在中小学人工智能教育方面取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战。例如，部分学校在人工智能课程开设、教学资源配备等方面仍存在不足；中小学人工智能师资不足,部分教师在人工智能教学方面的专业素养和技能水平有待提高；以及数据安全和信息保护等方面仍需进一步加强。

　　针对这些问题，我区计划采取以下措施：一是继续加大投入，完善人工智能课程体系和教学资源配备；二是加强教师培训，提升教师在人工智能教学方面的专业素养和技能水平；三是加强数据安全和信息保护，确保所有人在权利平等基础上使用数字化信息技术。同时，将持续关注中小学人工智能教育的发展动态，及时调整和完善相关政策措施，为提升厦门全市教育质量做出更大的贡献。

　　此函。     

 

　　领导署名：徐得志

　　联 系 人：林鸳缘

　　联系电话：7082636

 

 

 

　　厦门市翔安区人民政府办公室

　　2025年3月3日

　　（此件主动公开）